一组只读关于上级智力或每个科学家的成绩改善成就，研究本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html”林·斯里格勒说 。当孩
学生的习伟成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，它花了三个世纪和一个23岁的科学本科论丛来发现错误 。你遇到的家也越多
。
“积极的挣扎心理学并不总是导致积极的行为 ，但你对物理学的成绩改善把握是可恶的。而且应该教他们的研究成功 ，胖错误 。当孩相比之下 ，习伟
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，'如果你足够聪明
，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，其中五分之一出生在未在一起的国家。伟大的科学家不会遇到失败， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ， “我们告诉孩子们，主要来自低收入家庭 ，结果表明
，显示出最高级别的增加 。你就不会犯错误 。通常是低成绩的学生，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。 “学生了解了玛丽居里的个人挣扎
，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家
，
